Factores de riesgo psicosocialesen el profesorado de Enfermería Geriátrica de universidadesespañolas (2. ª parte) / Psychosocial risk factors in the faculty of Nursing Geriatric universities Spanish (Part 2)

La Universidad se constituye actualmente como motorde formación y guía de los nuevos cambios sociales ytecnológicos, lo que obliga al profesorado a realizaractividades relacionadas con la docencia, investigación ygestión del ámbito universitario. El nuevo rol docente sebasa en la capacidad para asumir los retos de una nuevaeducación en la que es necesario conjugar los avancestecnológicos, los nuevos enfoques pedagógicos y nuevasmetodologías que implican un nivel alto de exigenciaspara los docentes, que sumados a las condiciones detrabajo, salario, relaciones interpersonales, las continuasmuestras de competencias y las evaluaciones sufridas poreste colectivo, son aspectos importantes que ejercen graninfluencia sobre el bienestar psicológicos e incidendirectamente sobre la salud física. El objetivo general denuestro estudio es la realización de una evaluación de losfactores psicosociales en un colectivo de profesoresuniversitarios de la titulación de Enfermería, medianteel instrumento ISTAS21, herramienta de evaluación deriesgos laborales de naturaleza psicosocial quefundamenta una metodología para la prevención en suversión media. Las exposiciones más problemáticasencontradas son, entre otras, la doble presencia, lasexigencias psicológicas cuantitativas y cognitivas,requiriendo todas ellas intervenciones tempranas paraevitar problemas de salud (AU)

The University is currently training as a driver and guideof the new social and technological change, forcing teachersto conduct activities related to teaching, research anduniversity management. The new role of teachers is basedon the ability to meet the challenges of a new educationthat is necessary to combine technological advances, newpedagogical approaches and new methodologies that involvea high level of requirements for teachers, which added tothe conditions work, salary, interpersonal relations, thecontinuing signs of competence and evaluations suffered thisgroup are important aspects that exert great influence onpsychological well-being and directly affect physical health.The objective of our study is an assessment of psychosocialfactors in a group of university professors in the Degree inNursing, through the vehicle ISTAS21 a tool for riskassessment of psychosocial work that supports a methodologyfor prevention half version. The problems encountered areexhibitions including the double presence, quantity andcognitive psychological demands, requiring all earlyinterventions to prevent health problems (AU)

Nivel de dependencia y percepción de salud tras la valoración enfermera / Level of dependency and perceived health nurse after the valuation

Objetivo: Identificar la capacidad funcional de un colectivode ancianos medida a través de las actividades dela vida diaria y la percepción de salud. Método: Se realizóun estudio descriptivo de carácter retrospectivo enuna residencia geriátrica con un total de 156 ancianos.La muestra estuvo compuesta por todos los residentesque en el momento del estudio estaban valorados por laenfermera. Resultados: El perfil demográfico es el de unresidente de una media superior a 75 años. El 71,3% delos residentes son mujeres. Las actividades del Índicede Barthel que reflejan mayor grado de dependencia son“lavarse” y “subir y bajar escaleras” y, la que menos,“comer”. La percepción de salud mediante las láminasde Coop-Wonca refleja una percepción “regular” o “mala”en la mayoría de los casos. A mayor grado de limitaciónfísica para las actividades de la vida diaria mayorpercepción negativa de salud. Conclusiones: El uso deinstrumentos estandarizados para la valoración geriátricaintegral nos permite detectar de manera rápida el estadodel anciano en su globalidad. De esa manera, se mejoranla calidad prestada así como la aplicación de un plande actuación interdisciplinar(AU)

To identify the functional ability of a group of elderly measuredthrough the activities of daily living and perceivedhealth. Method: A descriptive study of retrospective in a geriatricnursing home with a total of 156 elderly. The samplewas composed of all residents at the time of the studywere rated by the nurse. Results: The demographic profile isa resident of an average exceeding 75 years. The 71.3% ofresidents are women. The activities of the Barthel Index reflectinggreater reliance are “washed” and “up and downstairs” and the least “to eat”. The perception of health byCoop-Wonca reflects a perception “regulate” or “bad” inmost cases. A higher degree of physical limitations to activitiesof daily living more negative perception of health. Conclusions:The use of standardized instruments for the integratedgeriatric assessment allows us to swiftly detect thestatus of the elderly as a whole, thus improving the qualityprovided, as well as implementing an action plan interdisciplinary(AU)

Ancianos válidos institucionalizados / Institutionalized, non-invalid old people

El ingreso en residencias ha sido denominado con el concepto de institucionalización, para diferenciarlo de la atención comunitaria y denotar su carácter de especialización. Los ancianos válidos al ingreso en un centro dejan de realizar tareas por un mecanismo de ajuste de su conducta a la vez que pueden adoptar una actitud pasiva; efecto generador de dependencia. Todos los ancianos al ingresar por primera vez en un centro geriátrico se someterán a un período de adaptación y observación establecido en 20 días tras el cual serán valorados por una Comisión Técnica. Objetivo general: Evaluar la influencia que ejerce la institucionalización en la autonomía de un anciano en el momento de su ingreso en una residencia geriátrica de válidos y compararlo con el obtenido tras el período de adaptacion. Materiales y método: Diseño preexperimental con estudio pretest-postest de un solo grupo en dos momentos diferentes, es decir, medición previa y posterior a una intervención, que en este caso sería el tiempo. Variables dependientes: Grado de autonomía: medir la capacidad del anciano/a referente a actividades cotidianas. Mediante el índice de Banhel: (ABVD). Actividades Básicas de la Vida Diaria y el índice de Lawton: (AIVD). Actividades Instrumentales de la Vida Diaria. Variable independiente: Ingreso del anciano/a en la Institución. Es la variable que puede modificar o no su grado de autonomía. Variables sociodemográficas: edad, sexo, procedencia, estado civil, capacidad adquisitiva, motivo de ingreso. Sujetos de estudio: Todos los ancianos ingresados la Residencia Mixta de Pensionistas de Huelva durante enero y la ultima semana de abril de 2002, muestra aproximada de 30 ancianos. Análisis de datos: El análisis estadístico se realizó mediante el programa Epi-info 6.0 y SPSS V 10. El test aplicado ha sido el test no paramétrico o de libre distribución de medias de muestras apareadas test de Wilcoxon, al no cumplirse las condiciones de distribución normal y ser la muestra obtenida menor de 30. Para comparar proporciones se usó el test de McNemman. En todos casos se consideraron significativos los niveles de probabilidad inferiores a 0,05. Resultados: El 40 por ciento de los residentes ingresados tiene entre 75 y 79 años, ninguno es menor de 70 años. Ingresan más hombres que mujeres. El índice de Barthel en el momento del ingreso refleja una media de 97 puntos con una DE: 3. Y tras el período de adaptación disminuyó con un valor de 92 y con DE: 6. En el Índice de Lawton en la primera medición presentaba independencia total un 45 por ciento de los casos. Tras los 20 días el 100 por ciento de los residentes era dependiente o necesitaba ayuda, no permaneciendo ninguno totalmente independiente. Discusión: Existe una relación significativa entre la autonomía e independencia de un anciano y su deterioro debido a la institucionalización. Las actividades que han sufrido mayor deterioro funcional han sido la deambulación y el subir y bajar escaleras, el lavado de la ropa, al igual que en el cuidado de la casa, preparación de comidas o la realización de compras. Conclusiones: Dentro de una institución el programa de adaptación del anciano debería tener como prioridad la adaptación organizativa del centro a las verdaderas necesidades de los usuarios y no al revés, implicando en este proceso siempre a la familia... todo en pro de fomentar en todo momento la autonomía tanto física como psicológica del anciano (AU)